Litteraturtips Språk, läsning och skrivning Matematik Autism och Asperger ADHD/DAMP/MBD m.m Specialpedagogik Integrering och inklusion Inlärning

Språk, läsning och skrivning

Armstrong, T. (2005). Läs och skriv med alla intelligenserna. Jönköping: Brain Books.

Arnbak, E. (1996). Vi bygger ord, ett morfologiskt träningsmaterial. Stiftelsen Hadar Malmö.

Bjar, L & Liberg, C. (2003). Barn utvecklar språk. Lund: Studentlitteratur.

Elbro, C. (2004). Läsning och läsundervisning. Stockholm: Liber.

Ericson, B. (2001). Utredning av läs- och skrivsvårigheter. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur.

Eriksson Gustavsson, A-L. (2005). "Jag fixar det oftast". Hur industriarbetare hanterar läs- och skrivkrav i arbetet. Lund: Studentlitteratur.

Frost, J. (2003). Läsundervisning -Praktik och teori. Stockholm: Natur och kultur, Lärare-Lär.

Frylmark, A. (2000). Språklekar i skolan. ordAF.

Föhrer, U & Magnusson, E. (2003). Läsa och skriva fast man inte kan. Kompenserande hjälpmedel vid läs- och skrivsvårigheter. Lund: Studentlitteratur.

Gillberg, C. & Ödman, M. (1994). Dyslexi -vad är det? Stockholm: Natur och kultur.

Gustavsson, B. (1986). Full fart i livet. Cupiditas discendi.

Herrlin, K. & Lundberg, I. (2003). God läsutveckling - Kartläggningar och övningar. Stockholm: Natur och Kultur.

Höien, T. & Lundberg, I. (1999). Dyslexi. Från teori till praktik. Stockholm: Natur och kultur.

Kaye, P. (1996). Läslekar. Jönköping: Brain Books.

Pettersson, S. (2004). Kom loss i läs- och skrivutvecklingen. Serholt Läromedel.

Pressly, M. (1998). Reading instruction that works. The case for balanced teaching. New York: Gulliford

Sanders, M. (2000). Understanding Dyslexia and the Reading Process: A Guide for Educators and Parents. Prentice Hall.

Seth, I., Heimdal, S. & Janson, E. (1997). Dyslexi för föräldrar. Stockholm: Informationsförlaget.

Shaywitz, S. (2003). Overcoming Dyslexia: A New and Complete Science-Based Program for Overcoming Reading Problems at Any Level. Alfred A. Knopf.

Siven, C. (red.) (2004). Solklart. Inlärningssvårigheter är ingen katastrof – att utestänga de olika inlärningsmöjligheterna kan däremot bli det. Helsingfors: HERO/HEROSAK.

Snowling, M. (2000). Dyslexia. 2.uppl. Blackwell Publishing.

Smith, F. (2000). Läsning. Stockholm: Liber.

Stadler, E. (1994). Dyslexi. En introduktion. Lund: Studentlitteratur.

Stadler, E. (1998). Läsning och läsinlärning. Lund: Studentlitteratur.

Townend, J. & Turner, M. (2000). Dyslexia in Practice. A Guide for Teachers. Kluwer Academic/Plenum Publisher: London.

Wallenkrans, P. (1995). Svårt att läsa och skriva. Tips och idéer om att lära in och lära ut. Warne förlag.

Wallenkrans, P. (2005). Lär in. Inspirationsbok för lärare och föräldrar. Warne förlag.

Wolf, M. (red.). (2001). Dyslexia, Fluency and Brain. York Press.

Zetterqvist Nelson, K. (2003). Dyslexi - en diagnos på gott och ont. Lund: Studentlitteratur.

 

Matematik

Adler, B. (2001) Vad är dyskalkyli? NU-förlaget.

Ahlberg, A. (1995). Barn och matematik. Lund: Studentlitteratur.

Kaye, P. (1994).  Mattelekar. Jönköping: Brain Books

Malmer, G. (1999). Bra matematik för alla. Lund: Studentlitteratur

Malmer, G. (2001). Kreativ matematik. Ekelund.

Magne, O. (1998). Att lyckas med matematik i grundskolan. Lund: Studentlitteratur.

Ljungberg, A-L. (1999). Att räkna med barn – i specifika matematiksvårigheter. Argument.

Ljungberg, A-L. (2001). Matematisk medvetenhet. Argument.

Ljungblad, A-L. (2003). Att möta barns olikheter - Åtgärdsprogram och matematik. Argument.

 

Autism och Asperger

Attwood, T. (2000). Om Aspergers syndrom  Vägledning för pedagoger, psykologer och föräldrar. Stockholm: Natur och kultur  

Frith, U. (1998). Autism och Asperger syndrom. Stockholm: Liber  

Gillber, C. (1997). Barn, unga och vuxna med Aspergers syndrom. Normala, geniala, nördar? Stockholm: Cura.

Hall, K. (2003). Aspergers syndrom - universum och allt annat  Kenneth, 10 år, beskriver klokt hur det är att vara ett barn med Asperger syndrom. Stockholm: Cura  

Howlin P., Baron-Cohen S. & Hadwin J. (2001). Lära barn med autism att "läsa" andras tankar och känslor  Handbok för lärare och föräldrar. Stockholm: Cura 

Peeters T. (1998). Autism- från teoretisk förståelse till praktisk pedagogik. Falköping: Liber.

Schäfer, S (1996). Stjärnor, linser och äpplen  att leva med autism. Stockholm: Cura

Thimon, A-C. (2000). Bråkiga ungar och snälla barn. Lund: Studentlitteratur.

 

ADHD/DAMP/MBD m.m.

Bengtner, A. & Iwarson, B. (2000). Att tala med barn om DAMP/ADHD. Tips och råd i vardagen. Varför vill ingen leka med Dennis? Ritad och berättad av Jasmine.

Duvner, T. (1997). ADHD. Liber, Stockholm.

Freltofe, S. (1998). Att stödja barn med DAMP. Stockholm: Natur och kultur.

Green, R.W. (2003). Explosiva barn. Stockholm: Cura.

Iglum, L. (1999). Om de bara kunde skärpa sig! Barn och ungdomar med DAMP/MBD, AD/HD och Tourettes syndrom. Lund: Studentlitteratur.

Michelsson, K. & Stenman, S. (red.) (2002?).The Many Faces of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder.

Michelsson, K., Saresma, U., Valkama, K. & Virtanen, P. (2002). AD/HD – diagnosticering, rehabilitering och anpassning. Vasa: Lärum.

Gillberg, C (2001). TOURETTEN OIREYHTYMÄ - Oireina tahattomat lihasnykäykset ja äännähdykset. Jyväskylä: PS-kustannus.

Gillberg, C. (1996). Ett barn i varje klass. Stockholm: Cura.

Kadesjö, B. (1997). Barn med koncentrationssvårigheter. Stockholm: Librer.

Nadeau, K. G. m.fl. (2002). Flickor med AD/HD. Lund: Studentlitteratur.

Wrangsjö, B. (1998). Barn som märks.Utvecklingspsykologiska möjligheter och svårigheter: Stockholm: Natur och Kultur.

Specialpedagogik

Asmervik, S. m.fl. (red.). (2001). Barn med behov av särskilt stöd. Grundbok i specialpedagogik. Lund: Studentlitteratur.

Atterström. H. & Person, R. S. (2000). Brister eller olikheter?. Specialpedagogik på alternativa grundval. Lund. Studentlitteratur.

Evenshaug, O. & Hallen, D. (2001) Barn- och ungdomspsykologi. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur.

Helldin, R. (2002). Specialpedagogik och sociala problem i gymnasieskolan. En granskning av skoldemokratins innebörd och kvalitet. Lund: Studentlitteratur.

Kinge, E. (2003). Empati hos vuxna som möter barn med särskilda behov. Lund: Studentlitteratur.

Liljegren, B. (2000). Elever i svårigheter. Familjen och skolan i samspel. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur.

Olsson Britt-Inger & Olsson Kurt. (1998) Barn, ungdomar och vuxna i behov av särskilt stöd. Stockholm: Liber.

Saloviita, T. (2003). En skola öppen för alla. Vasa: Lärum.

Persson, B. (2001). Elevers olikheter och specialpedagogisk kunskap. Stockholm: Liber.

 

Integrering och inklusion

Booth, T. & Ainskow, M. (red.) (1998). From them to us. An international study of inclusion in education. London: Routledge.

Clark, C., Dyson, A. & Millward, A. (1995). Towards inclusive schools? London: David Fulton Publishers.

Ikonen, O. & Virtanen, P. (2001). HOJKS. Erilaisia oppijoita, erilaisia lähestymistapoja. Jyväskylä: PS-kustannus.

Putnam, J.W. (2001). Co-operative learning and strategies for inclusion. Baltimore: Paul Brookes Publishing.

Rabe, T & Hill, A. (1996). Boken om integrering – idé, teori och praktik. Lund: Studentlitteratur.

Vernersson, I-L. (2002). Specialpedagogik i ett inkluderande perspektiv. Lund: Studentlitteratur.

 

Inlärning

Ahlber, A. (2001). Lärande och delaktighet. Lund: Studentlitteratur.

Armstrong, T. (1998 ). Barns olika intelligenser. Jönköping: BrainBooks.

Boström, L. & Wallenberg, H. (1997). Inlärning på elevernas villkor –inlärningsstilar i klassrummet. Jönköping: BrainBooks

Boström, L. (1998). Från undervisning till lärande. Jönköping: BrainBooks.

Dunn, R. & Dunn, K. (1995). Alla barn är begåvade - på sitt sätt. Jönköping: BrainBooks.

Gardner, H. (1998). De sju intelligenserna. Jönköping: BrainBooks.

Hannaford, C. (1998). Dominansfaktorn. Jönköping: BrainBooks.

Hannaford, C. (1997). Lära med hela kroppen. Jönköping: BrainBooks.

Maltén, A. (2002). Hjärnan och pedagogiken -ett samspel. Lund: Studentlitteratur.

Prashnig, B. (2001). Kraften i mångfalden. En bok om inlärningen och utlärningen in i 2000-talet. Andragogerna (Learnitas).

Gudmundson, C. (1997). Lär med musik. Jönköping: BrainBooks.

TILL TOPPEN