Sven-Erik Hansén

Textbooks and teaching material, reviews, edited books and booklets

Ahlbäck, B., Grönlund, M ., Hansén, S-E., Kullm an, E., Staffans, Kj., Yrjans, E., Åkersten, A. & Östersund, S. (1978). Skolan börjar. Inskolningsprogram för nybörjarundervisningen [The school starts. Introduction programme for beginners]. Huvudbok (Textbooks) (49 pp.), elevhäfte (Student book) (13 pp.). Grankulla: Svenska läromedel.

Hansén, S-E. & Slotte, V. (1981). Idrottsgatans skola, f.d. Vasa stads svenskspråkiga hjälpskola 75 år (Idrottsgatans skola, the former Swedish special school of Vasa) V. Slotte. chapter. 9, S-E. Hansén chapters. 1-8,10. Vasa: Skolnämndens svenska avdelning (The Swedish School Board of Vasa), 40 pp.

Hansén, S-E. & Lilja, H. (1981). Nybörjaren i skolan (The school beginner). Vasa: Skolnämnden (The School Board of Vasa), 22. pp.

Antila, L-E., Hansén, S-E. & Höglund, B. (1982). Välkommen på lägerskola till den österbottniska kustbygden. Studie- och programhäfte för lägerskolor som anordnas i Vexala och Nykarleby trakten [Welcome to outdoor education to the Ostrobothnian coastal area. Study and programme material for outdoor education arranged in the area of Vexala and Nykarleby]. Vasa: Skolnämndens svenska avdelning (The Swedish School Board of Vasa), 56 pp.

Bystedt, B., Hansén, S-E. & Kolam, K. (1982). (1 ed. 1979) Min hemstad Vasa. Lokalt läromedel för grundskolans lågstadium. [My home town Vasa. Local textbook for the primary school] Grund- och arbetsbok [Textbook and Exercise book]. Vasa: Skolnämndens svenska avdelning i Vasa (The Swedish School Board of Vasa), 95 pp.

Hansén, S-E., Lindroos, C-G. & Tujulin, G. (1984). Min hemstad Vasa. Lokalt läromedel för grundskolans högstadium. [ My home town Vasa. Local textbook for the junior high school] Grund- och arbetsbok [Textbook and Exercise book], Vasa: Skolnämndens svenska avdelning (The Swedish School Board of Vasa), 86 pp.

Fagerholm, T, Hansén, S-E., Hoffman, Y. & Sjöblom, I. (1986). Lätta ankar. Läsebok för åk 3 [Weigh the anchor. Reading book for grade 3]. Grankulla: Svenska läromedel, 179 pp. (Innehåller en Didaktisk handledning/ Contains a Didactical guide)

Hansén, S-E. & Laurén, Ch. (eds., 1986). Boken om vårt modersmål [The book about our Mother-tongue], 259 pp. Helsingfors: Söderströms.

Fagerholm, T, Hansén, S-E., Hoffman, Y. & Sjöblom, I. 1987. På öppet vatten. Läsebok för åk 4 On the open sea. Reading book for grade 4]. Grankulla: Svenska läromedel, 256 pp. (Innehåller en Didaktisk handledning/Contains a Didactical guide, 23 pp.)

Fagerholm, T, Hansén, S-E., Hoffman, Y. & Sjöblom, I. (1988). Land i sikte. Läsebok för åk 5 [Land in sight. Reading book for grade 5]. Grankulla: Svenska läromedel. 312 pp. (Innehåller en Didaktisk handledning/ Contains a Didactical guide, 21 pp.)

Fagerholm, T, Hansén, S-E., Hoffman, Y. & Sjöblom, I. (1989). Främmande kust. Läsebok för åk 6 [Unknown coast. Reading book for grade 6]. Grankulla: Svenska läromedel. 346 pp. (Innehåller en Didaktisk handledning/Contains a Didactical guide, 27 pp.)

Lygdbäck V., Hansén, S.-E., Sundman, S., Björkstrand, G. & Norrman R. (1990). Österbotten, Österbotten [Ostrobothnia, Ostrobothnia]. Vasa: Scriptum. 240 pp.

Hansén, S-E. & Ch. Laurén (eds., 1992). Ett gott mål. Modersmålet i skolan (A good language. Mother-tongue in the school) Helsingfors: Schildts. 278 pp.

Hansén, S-E. & Laurén , Ch. (eds.) 1992. Nyutgivning av Hugo Bergroths Finlandssvenska [New edition of Hugo Bergroth's The Finland-Swedish language], 366 pp . Helsingfors: Schildts.

Hansén, S-E. & Laurén , Ch. (eds., 1992). Finlandssvenskans framtid. Rapport från en språkvårdskonferens i Vasa den 4 och 5 maj 1992 [The future of the Finland-Swedish language. Report from a Conference on preservation of the purity of the language], 151 pp. Vasa: Svensk-Österbottniska Samfundet.

Hansén, S-E. & Holmström, Å. (eds.,1993). Undran inför undervisningen. Essäer i didaktiska ämnen [Reflections on teaching. Essays in didactical topics], 150 pp. Vasa: Svensk Österbottniska Samfundet.

Hansén, S.-E. (ed., 1997). Att söka och undersöka. Om utbildning, undervisning och ämnesinnehåll [To search and investigate. About education, teaching and the content of subject matter]. (Publication nr 24), 109 pp. Vasa: Publikationer från Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi.

Hansén, S- E. & Wenestam, C-G. (1999). On central dimensions of teacher education – a Finnish perspective. B. Hudson, F. Buchberger, P. Kansanen & H. Seel Didaktik/Fachdidaktik as science(-s) of the teaching profession? Papers of a symposium of TNTEE (Thematic Network on Teacher Education in Europe) sub-network A at the ECER in Frankfurt , September 1997. Umeå, pp.117-125.

Hansén, S-E. (1998) Review of Gun Imsen's Lærerens verden: Inføring i generell didaktikk. In Nordisk pedagogik, vol. 18 (2) pp. 117-121.

Hansén, S-E. (1998) Teacher education in Finland — up-dating the SIGMA-report from 1996. (www:http//tntee.umu.se) Teacher Education in Finland — Description and analysis. In: Th. Sander, F. Buchberger, A.E. Greaves & D. Kallós (eds.) Teacher education in Europe. Evaluation and perspectives. pp. 101-126. National Reports prepared for a European Evaluation Conference under the SIGMA Pilot project of the European Commission, held at the Universität, Osnabrück, Germany, June 23 and 24, 1995. Osnabrück: Ruck-Zuck-Druck GmbH.
In French: La formation des enseignants en Europe : Evaluation et Perspectives. Rapports nationaux préparés pour une Conférence Européenne à l'Universität, Osnabrück, Allemagne, les 23-24. Juin 1995.

Hansén, S-E. & Eklund-Myrskog, G. (1999) Review of Colin Marsh' Key concepts for understanding curriculum (volume 1); Planning. management and ideology: Key concepts for understanding curriculum (volume 2). In Journal of curriculum studies, vol. 31 (1), pp. 113-117.

V. Lygdbäck, S-E. Hansén, S. Vähämäki – Sundman, R. Norrman, G. Björkstrand, N-E. Villstrand, A-L- Palomäki & F. Finnäs (1999). Österbotten Österbotten (1999). Scriptum: Vasa.

S-E. Hansén, J. Sjöberg, J. & G. Eklund-Myrskog, (eds.) (2000) Att spana i tiden. Pedagogiska utblickar. Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi.

L-E. Malmberg, S-E. Hansén, & K. Heino (eds.) (2000). Basic education for all: A global concern for quality. Vasa: Faculty of Education. Åbo Akademi University.

J. Sjöberg, & S-E. Hansén (2000). Kasvatus tulevaisuuteen/ Pedagogik för framtiden [Education for the future]. Rapporter från Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi 22 [Reports from the Faculty of Education at Åbo Akademi University].

J. Sjöberg & S-E. Hansén (eds) (2006) Framtidens lärare. Om lärarutbildningens samhälleliga, didaktiska och kompetensmässiga villkor i Norden. Rapport 17/2006. Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi.

S-E. Hansén& L. Forsman (eds) (2011) Allmändidaktik. En vetenskap för lärare [General didactics. A science for teachers 2011, Lund: Studentlitteratur)

U. Lindgren, F. Hjardemal, S-E. Hansén & K. Sjöholm (eds) (2011). Becoming a teacher. Nordic perspectives on Teacher Education and newly Qualified Teachers. Report nr 30/2011. Åbo Akademi, Pedagogiska fakulteten.

J. Aspfors & S-E. Hansén (eds) (2011). Gruppmentorskap som stöd för lärares professionella utveckling [Peer Group mentoring as support for teachers’ professional development]. Helsingfors: Söderströms.


Home » Offices and positions » Awards and distinctions » Commissions » Visiting researcher and participating in projects » Expert reports » Conferences and seminars » Research reports, articles, and conference papers » Textbooks and teaching material, reviews, edited books and booklets » Reviews and contributions to the educational, and cultural discussion » Research in progress » Postgraduate studies »	Textbooks and teaching material, reviews, edited books and booklets Ahlbäck, B., Grönlund, M ., Hansén, S-E., Kullm an, E., Staffans, Kj., Yrjans, E., Åkersten, A. & Östersund, S. (1978). Skolan börjar. Inskolningsprogram för nybörjarundervisningen [The school starts. Introduction programme for beginners]. Huvudbok (Textbooks) (49 pp.), elevhäfte (Student book) (13 pp.). Grankulla: Svenska läromedel. Hansén, S-E. & Slotte, V. (1981). Idrottsgatans skola, f.d. Vasa stads svenskspråkiga hjälpskola 75 år (Idrottsgatans skola, the former Swedish special school of Vasa) V. Slotte. chapter. 9, S-E. Hansén chapters. 1-8,10. Vasa: Skolnämndens svenska avdelning (The Swedish School Board of Vasa), 40 pp. Hansén, S-E. & Lilja, H. (1981). Nybörjaren i skolan (The school beginner). Vasa: Skolnämnden (The School Board of Vasa), 22. pp. Antila, L-E., Hansén, S-E. & Höglund, B. (1982). Välkommen på lägerskola till den österbottniska kustbygden. Studie- och programhäfte för lägerskolor som anordnas i Vexala och Nykarleby trakten [Welcome to outdoor education to the Ostrobothnian coastal area. Study and programme material for outdoor education arranged in the area of Vexala and Nykarleby]. Vasa: Skolnämndens svenska avdelning (The Swedish School Board of Vasa), 56 pp. Bystedt, B., Hansén, S-E. & Kolam, K. (1982). (1 ed. 1979) Min hemstad Vasa. Lokalt läromedel för grundskolans lågstadium. [My home town Vasa. Local textbook for the primary school] Grund- och arbetsbok [Textbook and Exercise book]. Vasa: Skolnämndens svenska avdelning i Vasa (The Swedish School Board of Vasa), 95 pp. Hansén, S-E., Lindroos, C-G. & Tujulin, G. (1984). Min hemstad Vasa. Lokalt läromedel för grundskolans högstadium. [ My home town Vasa. Local textbook for the junior high school] Grund- och arbetsbok [Textbook and Exercise book], Vasa: Skolnämndens svenska avdelning (The Swedish School Board of Vasa), 86 pp. Fagerholm, T, Hansén, S-E., Hoffman, Y. & Sjöblom, I. (1986). Lätta ankar. Läsebok för åk 3 [Weigh the anchor. Reading book for grade 3]. Grankulla: Svenska läromedel, 179 pp. (Innehåller en Didaktisk handledning/ Contains a Didactical guide) Hansén, S-E. & Laurén, Ch. (eds., 1986). Boken om vårt modersmål [The book about our Mother-tongue], 259 pp. Helsingfors: Söderströms. Fagerholm, T, Hansén, S-E., Hoffman, Y. & Sjöblom, I. 1987. På öppet vatten. Läsebok för åk 4 On the open sea. Reading book for grade 4]. Grankulla: Svenska läromedel, 256 pp. (Innehåller en Didaktisk handledning/Contains a Didactical guide, 23 pp.) Fagerholm, T, Hansén, S-E., Hoffman, Y. & Sjöblom, I. (1988). Land i sikte. Läsebok för åk 5 [Land in sight. Reading book for grade 5]. Grankulla: Svenska läromedel. 312 pp. (Innehåller en Didaktisk handledning/ Contains a Didactical guide, 21 pp.) Fagerholm, T, Hansén, S-E., Hoffman, Y. & Sjöblom, I. (1989). Främmande kust. Läsebok för åk 6 [Unknown coast. Reading book for grade 6]. Grankulla: Svenska läromedel. 346 pp. (Innehåller en Didaktisk handledning/Contains a Didactical guide, 27 pp.) Lygdbäck V., Hansén, S.-E., Sundman, S., Björkstrand, G. & Norrman R. (1990). Österbotten, Österbotten [Ostrobothnia, Ostrobothnia]. Vasa: Scriptum. 240 pp. Hansén, S-E. & Ch. Laurén (eds., 1992). Ett gott mål. Modersmålet i skolan (A good language. Mother-tongue in the school) Helsingfors: Schildts. 278 pp. Hansén, S-E. & Laurén , Ch. (eds.) 1992. Nyutgivning av Hugo Bergroths Finlandssvenska [New edition of Hugo Bergroth's The Finland-Swedish language], 366 pp . Helsingfors: Schildts. Hansén, S-E. & Laurén , Ch. (eds., 1992). Finlandssvenskans framtid. Rapport från en språkvårdskonferens i Vasa den 4 och 5 maj 1992 [The future of the Finland-Swedish language. Report from a Conference on preservation of the purity of the language], 151 pp. Vasa: Svensk-Österbottniska Samfundet. Hansén, S-E. & Holmström, Å. (eds.,1993). Undran inför undervisningen. Essäer i didaktiska ämnen [Reflections on teaching. Essays in didactical topics], 150 pp. Vasa: Svensk Österbottniska Samfundet. Hansén, S.-E. (ed., 1997). Att söka och undersöka. Om utbildning, undervisning och ämnesinnehåll [To search and investigate. About education, teaching and the content of subject matter]. (Publication nr 24), 109 pp. Vasa: Publikationer från Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi. Hansén, S- E. & Wenestam, C-G. (1999). On central dimensions of teacher education – a Finnish perspective. B. Hudson, F. Buchberger, P. Kansanen & H. Seel Didaktik/Fachdidaktik as science(-s) of the teaching profession? Papers of a symposium of TNTEE (Thematic Network on Teacher Education in Europe) sub-network A at the ECER in Frankfurt , September 1997. Umeå, pp.117-125. Hansén, S-E. (1998) Review of Gun Imsen's Lærerens verden: Inføring i generell didaktikk. In Nordisk pedagogik, vol. 18 (2) pp. 117-121. Hansén, S-E. (1998) Teacher education in Finland — up-dating the SIGMA-report from 1996. (www:http//tntee.umu.se) Teacher Education in Finland — Description and analysis. In: Th. Sander, F. Buchberger, A.E. Greaves & D. Kallós (eds.) Teacher education in Europe. Evaluation and perspectives. pp. 101-126. National Reports prepared for a European Evaluation Conference under the SIGMA Pilot project of the European Commission, held at the Universität, Osnabrück, Germany, June 23 and 24, 1995. Osnabrück: Ruck-Zuck-Druck GmbH. In French: La formation des enseignants en Europe : Evaluation et Perspectives. Rapports nationaux préparés pour une Conférence Européenne à l'Universität, Osnabrück, Allemagne, les 23-24. Juin 1995. Hansén, S-E. & Eklund-Myrskog, G. (1999) Review of Colin Marsh' Key concepts for understanding curriculum (volume 1); Planning. management and ideology: Key concepts for understanding curriculum (volume 2). In Journal of curriculum studies, vol. 31 (1), pp. 113-117. V. Lygdbäck, S-E. Hansén, S. Vähämäki – Sundman, R. Norrman, G. Björkstrand, N-E. Villstrand, A-L- Palomäki & F. Finnäs (1999). Österbotten Österbotten (1999). Scriptum: Vasa. S-E. Hansén, J. Sjöberg, J. & G. Eklund-Myrskog, (eds.) (2000) Att spana i tiden. Pedagogiska utblickar. Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi. L-E. Malmberg, S-E. Hansén, & K. Heino (eds.) (2000). Basic education for all: A global concern for quality. Vasa: Faculty of Education. Åbo Akademi University. J. Sjöberg, & S-E. Hansén (2000). Kasvatus tulevaisuuteen/ Pedagogik för framtiden [Education for the future]. Rapporter från Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi 22 [Reports from the Faculty of Education at Åbo Akademi University]. J. Sjöberg & S-E. Hansén (eds) (2006) Framtidens lärare. Om lärarutbildningens samhälleliga, didaktiska och kompetensmässiga villkor i Norden. Rapport 17/2006. Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi. S-E. Hansén& L. Forsman (eds) (2011) Allmändidaktik. En vetenskap för lärare [General didactics. A science for teachers 2011, Lund: Studentlitteratur) U. Lindgren, F. Hjardemal, S-E. Hansén & K. Sjöholm (eds) (2011). Becoming a teacher. Nordic perspectives on Teacher Education and newly Qualified Teachers. Report nr 30/2011. Åbo Akademi, Pedagogiska fakulteten. J. Aspfors & S-E. Hansén (eds) (2011). Gruppmentorskap som stöd för lärares professionella utveckling [Peer Group mentoring as support for teachers’ professional development]. Helsingfors: Söderströms.